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《做手工》教案
教学目标：
1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。
2、讲话声音洪亮有条理，思路清晰，初步学会运用首先、再、然后、接着、最后等连接词。
3、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。
教学重点：
讲话声音洪亮有条理，思路清晰，初步学会运用首先、再、然后、接着、最后等连词。
2、做文明的听众，不乱打断同学讲话。不明白的地方要进行询问。
教学时间：
1课时
课前准备：
1、手工笔筒；2、相关视频；3、ppt；4、手工奖励符和礼物；5、词条贴。
教学过程：
一、课前检查，强调活动课纪律
1.检查课前准备：
同学们，在上课之前，我们一起来检查一下自己这节课的材料都准备好了没有。（教师念材料，提醒学生摆放好并端正坐好。）
（表现好的大组老师粘贴手工折纸爱心在其荣誉榜上。）
二、启发谈话，导入新课
1.同学们，你们看看，图片里面的小朋友那么认真在做什么呀？（——做手工。）那你们喜欢做手工吗？（——喜欢。）那我们今天就学习口语交际：做手工。
我们先来欣赏一下别的同学的手工作品。