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《第一次写话》
教学目标：
1、能用正确的书写格式在田字格纸中写话。（重点）
2、能初步使用逗号和句号写一句完整的话。（难点）
3、对写话感兴趣，乐于与他人分享。
教学过程：
一、认识写话。
师：孩子们，我们每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？
生：3人说（师评价，提示把话说完整。）
师：老师也有最喜爱的玩具，想不想知道？我最喜爱的玩具就是：面具牙齿宝宝。我的牙齿宝宝为了今天的见面特意给你们写了一句心里话，（幻灯片，教师戴面具范读。）谁也想试试读？（留出候问时间。2人读即可。小朋友，我是牙齿宝宝，很高兴在这里和你们见面。）
师：评价语：读得正确、流利，句子停顿合适（2人）
你读得正确又流利，如果能读出标点符号的停顿就更好了，你再试试。
你读得正确又流利，而且读出了标点符号的停顿。
你读得很正确，也读出了标点符号的停顿，如果再流利一些就更好了，（教师范读）你再试试。
像牙齿宝宝这样把要说的话写下来就是写话（板书：写话红色），跟我读“写话”。今天我们就是要上一节写话课，而且这是我们第一次写话（板书“第一次”）。
二、解读例文，明确书写格式，学习使用逗号和句号写一句话。
师：关于写话有许多秘密等着你们去发现。来看，（幻灯片）左边是我们学过的课文《秋天》的第一自然段，右边是牙齿宝宝的写话，请你仔细观察，牙齿宝宝的写话内容和课文《秋天》使用的纸张有什么不同？
（一）明确使用的纸张
生：一个有格一个没格。写话是写在田字格里的。
师：你观察得真仔细，一下子就发现了它们的不同。从今天开始我们也要像牙齿宝宝一样练习用田字格纸写话了，以后还要用到方格纸呢！