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《我最喜欢的玩具》写话教学设计
【教材分析】
本次写话是训练学生写一写自己喜欢的玩具，这个内容与学生生活实际密切相关，孩子们都有话可说，有话可写，重在引导孩子们把话写清楚、写明白，并正确使用标点符号和写作格式。这是二年级第一次写话教学，可通过新颖的设计，激发学生的表达和写话兴趣，为后面的写话教学打下基础。
【学情分析】
通过一学年的学习，学生的学习习惯有了很大的改进，口头表达能力也有了一定提高，能够说完整的话并乐于表达。但大多数学生只了解逗号、句号、感叹号的作用，还不能正确使用，也没有能力写一段语句通顺、内容完整的话。
【教学目标】
1、用完整的话口述自己喜欢的玩具，并能写出玩具的样子和好玩在哪里。
2、根据表达需要，能恰当使用积累的词语，正确使用逗号、句号和感叹号。
3、激发学生的表达兴趣，让学生乐于写自己想说的话。
【教学重、难点】用完整的话口述自己喜欢的玩具，并能写出玩具的样子和好玩在哪里。
【教具准备】PPT、玩具贴画、方格纸
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、音像导入，激情引趣
师：今天，贾老师收到了一条好消息，森林王国要建一座玩具展览馆。猫头鹰馆长要征集小朋友们最喜欢的玩具进行展览。
（播放视频，猫头鹰馆长录音出：我的玩具展览馆就要开张啦！我要征集一批小朋友最喜欢的玩具，请问，你最喜欢的玩具是什么？）
（指名说）
【设计意图：有趣的故事背景，加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生说话的欲望。】
二、指导书写，明确格式
师：贾老师也带来了自己最喜欢的玩具。