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《我喜爱的玩具》写话教学设计
一、设计理念
《语文课程标准》指出：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”因此，在起始阶段的写话练习中，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，且能指导学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，培养书面表达的兴趣，使写话成为孩子们心灵的乐园，成为他们展现自我、交流情感的舞台，并能在交流中学习表达方法，学习语言，积累语言，运用语言，从而为三年级的习作打下基础。
教学目标：
能够结合生活实际，清楚的说出自己喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？好玩在哪儿？
学会写话最基本的要求：写在方格纸上，开头空两格，标点符号单独占一格。
激发孩子们的写话兴趣，留心观察周围事物。
教学重难点：
能够结合生活实际，清楚的说出自己喜爱的玩具是什么样子的？好玩在哪儿？
激发孩子们的写话兴趣，留心自己喜爱的玩具，写自己想说的话。
四、教学准备：学生每人准备一份自己喜爱的玩具。
五、教学课时：1课时
六、教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
1、孩子们，在我们的生活中，玩具，是常常陪伴在我们左右，与我们密不可分的好朋友。今天这节课，我们就来上一节与玩具有关的写话课，那就是——我喜爱的玩具。
2、你们有自己喜爱的玩具吗？你喜爱的玩具是什么？
了解写话要求，初步写话
1、写话要求：
①用方格纸写
②开头空两格