二年级上册《语文园地三》精品优质课教案设计

《古代儿童玩什么》

----群文阅读教学设计

【教学议题】古代的孩子玩什么

【教学分析】

教材都是围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界，在语文园地中的“日积月累”还补充了一首古诗《小儿垂钓》。此诗是一首以儿童生活为题材的诗作，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

古代描写儿童生活的古诗有很多，都充满了童真童趣，“爱玩是孩子们的天性”，不管是古代儿童还是现在的孩子们都无一例外。本堂课旨在通过群文诵读这一主题的古诗，让学生通过画面，展开想象，获得儿童生活无忧无虑、天真无邪、自由快乐等的情感体验，感受古诗语言的优美。

【教学目标】

1.、通过阅读群文，初步了解古代孩子们都玩些什么。

2、通过想象画面，体会古代儿童玩耍的乐趣，感受古诗语言的优美。

3、激发学生对美好生活的向往之情。

【教学准备】4篇选文 《游戏调查表》 多媒体课件

【教学过程】

【课前交流】

交流反馈“游戏小调查”。

激趣导入，引出议题

从调查表里老师知道你们平时玩什么，那么古代的小朋友平时玩什么呢？诗人用精彩的诗句记录了儿童游戏时的情景，今天我们就来读一读这些古诗吧。

指名朗读，检测预习

指名学生读古诗《小儿垂钓》《牧童》《稚子弄冰》，检测学生的预习情况。

诵读古诗，整体感知

教师用歌诀体素读法示范朗读。