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他们10个月大时不会走路。
我能借你的自行车？
多么有趣的一本书啊！
你们学校真漂亮！
2．根据上面练习，请同学们概括上堂课的重要的语法：
1.
2.
【基础部分】
我在课本第87-87页用彩笔标出了所有的生词，并尝试根据单词音标拼读，我发现下列单词发音及拼写需要大家注意。
◆通过预习，了解本课时的单词、短语、句型（英汉互译）
1. 学期 2. 文章 3. 粗心的
4. 小提琴 5. 展示 6. 更好
7. 努力学习这门学科 8. 尽某人最大努力
9. 弹钢琴 10. 擅长/在……方面做得好
11. 在……岁的时候
12. 我六岁时开始拉小提琴了。
13. get into the school team 14. show me how to play the violin
15. need to read more and speak more 16. write good articles
【要点部分】
Activity1:请同学们阅读Suzy’s school report, 回答下列问题：
① Is Suzy good at Chinese?
What does she need to do in Maths?
How is her work in English?
Which is her favourite subject?
⑤ What problem does she have in Geography?
Activity2: 听录音并完成P87的A1
2．Activity1: 根据A1部分，填写A2的部分内容
Activity2: 仔细阅读剩余的空，请你预测所缺空的信息（注意运用预测听力策略）
Activity3: 预测完请同学们听课文录音，独立完成A2，组内交流完毕，全班展示
3．根据A1和A2部分，完成P88A3，组里交流，全班展示。