二年级上册《登鹳雀楼》优质课教案下载

《登鹳雀楼》教学设计

登鹳雀楼

【教材简析】这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。前两行诗写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十几个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓。后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。这首诗之所以传诵至今不衰，一是反映了中华民族的气质，二是那最后一句：“欲穷千里目，更上一层楼。”简洁并带有哲理色彩，使人们能深刻领会到站得高才能看得远的道理

教学目标：

1、 学会本课生字、新词。

2、 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

3 、有感情地朗读和背诵这首诗。

教学重点、难点： 理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境和蕴含的哲理。 教学准备： 多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，理解诗题，了解作者。

1、知道我是谁吗，我是唐朝的一位诗人，我的名叫王之涣。板书（唐 王之涣）我的字叫季凌。名只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，而字才是用来其他人来称呼的。

小朋友们有了解我的吗？你向小朋友们介绍一下我好吗？

最了解我的人，还是我自己，接下来请允许我自我介绍一下，（出示课件1）

我生于688年，是盛唐时期的著名诗人，我比较喜欢描写边塞风光。与著名的诗人王昌龄、高适、岑参是好朋友，被称为，边塞四诗人。

师：那你知道今天我来干什么来了吗？学生可能回答:不知道，说诗、讲诗……

听说2年1班的同学非常好学，而且喜欢古诗词，所以我就想来和大家一起交流诗词的。我带来了一首我的成名之作《登鹳雀楼》，同学们，愿不愿意和我一起重登一次鹳雀楼，感受一下鹳雀楼风景的美呢？

2、板书课题：登鹳雀楼

那我想问一下，你知道它为什么叫鹳雀楼吗？教师讲解鹳雀楼的由来。出示课件(2、3)

（鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。鹳雀，是一种鸟，样子有点像仙鹤，鹳雀楼是我国的四大名楼之一，（出示课件5、6、7）所以这个“楼”字我们要会写，翻到课后生字页，指导书写“楼”（出示课件 7）⑴拼读⑵书空了解笔顺⑶师范书写⑷学生书写⑸组词、扩词、成句。

“楼”古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成点。楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一点，这叫做左窄右宽。