1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：
知识与能力：学会本课生字，会写“黄、楼、尽”等字，会认“依、欲、穷”等生字。
过程与方法：通过多种形式的诵读想象诗句描绘的景象，理解诗句意思。
情感态度与价值观：体会诗句蕴含“只有站得高，才能看到远”的道理。
教学重点：学会本课生字，背诵古诗。
教学难点：能想象诗句描绘的景象，体会诗句蕴含“只有站得高，才能看到远”的道理。
一、图片导入
1.今天老师带大家去旅游，好不好？（出示图片）
（1）看，这是号称“天下第一楼的”的黄鹤楼，这是有着“洞庭天下水，岳阳天下楼”美誉的岳阳楼。同学们看这座楼，它呀和刚刚的楼阁一样极具民族风格，是我国文的瑰宝。它的名字叫——
（鹳雀楼）。
（2）请你读一读它的名字，名字读正确了，你知道它为什么叫鹳雀楼吗？（指名说）引导：看看“鹳”这个字它和什么有关呢？是的，鹳雀是一种鸟，你看（出示图片），在这座楼上栖息了很多很多的鹳雀，所以人们把它称为鹳雀楼。
（3）今天，就让我们跟随唐代大诗人王之涣一起登鹳雀楼。谁愿意读一读诗题。
咦，他读诗题的时候有个停顿的地方，你注意到了吗？（指名说）是的，你能按这样的停顿再读一读吗？这个停顿恰到好处，我们一起再读一读试题。
二、初读古诗
1.现在我们就一起走进诗中，请自由地读读，注意：借助拼音，读准字音，读通诗句。
指名读，师评价 （预设：1.字音读的真准，值得表扬。2.声音可真响亮，但是有个小问题，你听出来了吗？3.声音响亮而且读的还很流利呢，值得大家向你学习。）
古诗读得正确，生字宝宝跳出诗来，想要考考你们呢，谁愿意接受挑战？
指名读，师评价（预设：1.有个字音没读准，你发现了吗？2.字音读的真准，请你当小老师带大家读一读，好吗？）
生字宝宝加大难度了，它把帽子给摘了，你还认识它们吗?（开火车读）（预设：第一列火车平稳地抵达目的地啦，第二列火车马上就要出发了，第二列火车开得又快又稳。）