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涵泳润“读”趣“识写”
--《望庐山瀑布》教学设计
【教学目标】：1、认识5个生字，能正确书写“炉、烟”。
2、初知古诗大意，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。
3、能正确有感情地朗读，背诵古诗。图文结合，感受庐山瀑布的雄伟、壮丽。
【教学重点】： 1、识字和写字。
2、抓住关键词语理解诗意。
【教学难点】：通过观察画面，吟诵古诗，想象意境。
【教学准备】：白板5、配乐、视频
【教学时间】：第一课时
【教学流程】：
一、图片欣赏，激趣导入
1、小朋友，大自然有一块神奇的布，剪刀剪不断，这是什么布?（瀑布）你在哪里见过瀑布？
2、今天，老师要带你们去国家5A级旅游景区——江西的庐山看瀑布，高兴吗？（配乐播放庐山风景图片）。
3、庐山风光秀丽，吸引八方游客，唐代大诗人李白看到这雄伟、壮丽的瀑布，写下了一首非常有名的诗，就是今天我们要学习的《望庐山瀑布》。
4、板题，学习“瀑布”。（指名拼读、说说怎么记住这两个字）。
课件出示“瀑”字的演变:这是最早的“瀑”字，表示太阳下，水从山壁间落下来，人们发现这水来得突然，来势凶猛，因此又创造了“暴”字，并在旁边加上“水”，表示暴雨倾盆而下，后来“水”变成“三点水”，就是“瀑”字。
5、读课题:望//庐山瀑布
二、初读古诗,读出节奏
1、李白笔下的庐山瀑布是什么样的？一起来听听（播放课文）。