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《望庐山瀑布》教学设计
教学目标：
1、会认“瀑、布”等字，会写“烟、炉”等字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、感受庐山瀑布的壮美，激发对大自然的热爱之情。
重点难点：
重点：会认“瀑、布”等字，会写“烟、炉”等字。
难点：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学过程
一、情景导入
师：同学们喜欢旅游吗？你们都到过哪里，谁愿意把你看到的美景讲给大家听呢？
生自由发言
师：你们去过庐山吗？（播放庐山瀑布视频，介绍庐山）庐山的景色太美了，唐代伟大的浪漫主义诗人李白看到庐山的景色以后，心情很激动，诗兴大发，挥笔写下了著名的《望庐山瀑布》。（板书课题，解诗题）
二、初读古诗，识记生字
师：（出示古诗，播放朗读音频。）同学们想不想也来读一读这首诗？（同学们试着自己读一读。注意把字音读正确。）要想读好这首诗，得先过了生字这一关。课前老师布置大家预习课文，现在老师要考考你们。（课件出示生字）
师：你认识了哪个字？你是怎么记住它的？
生自由发言
师：大家齐心合力顺利闯过了生字难关。现在有没有信心把诗句读好呢？谁愿意试着读一读？
指名读
三、读通诗句，读出节奏