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《黄山奇石》第一课时教学设计
一、新课导入
我们的祖国幅员辽阔，山河秀美，在之前的课文中我们走过了新疆那美丽的天山，遥望了李白笔下壮丽的庐山瀑布，还跟随王维的脚步登山了鹳雀楼，领略了北国河山的磅礴气势，这节课，让我们走进祖国的中部，去游览我们安徽省著名的山峰——黄山，去欣赏黄山上有名的奇石。板书课题
同学们想一睹黄山奇石的风采吗？那我们们先来欣赏一段视频吧！
让我们再读课题，读出它的神奇有趣吧!
二、朗读课文，整体感知
1、师配乐范读：那课文中的石头又是怎样的神奇，如何得有趣呢？请认真地听老师读课文你就知道了。
2、出示课文词语：课文读完了，同学们你们想不想和老师一起登黄山观奇石呢？别着急，咱们先和课文里的词语打声招呼吧！请同学们选择你认为难读的词语多读几遍，老师发现这里面有几个后鼻音的字很难读准，跟我读一遍；那我们把这些词齐读两遍，词语都会读了，我们离黄山又近了一步
3、出示字谜，猜字谜，老师给大家带来了几个字谜，想猜吗？给大家提示，谜底就藏在刚才你们读得那些词语里，开动脑筋认真听；
4、同学们真是猜谜小能手，不知道大家字写得如何？（出示“南部”）书空，示范写（这个南是上下结构，注意上小下大，横要略短，竖略往左斜，下部宽大，横折钩横段在横中线上，竖钩段较左竖略长；框内短竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平 部：左右宽窄相当，左部立大口小，立下横从横中线起笔，右端过竖中线，口右侧紧靠竖中线）。请在你的田字格本上练写一个。
5、游戏检测生字：不知不觉中，我们已经来到了黄山脚下，瞧，黄山上不仅有奇形怪状的石头，还藏着生字呢？让我们找到它们读一读吧！
三、整体感知
1、看来生字都认识了，现在我们把生字放进课文里，读一读课文吧，边读边注意（出示阅读小提示）
2、交流“奇石”的名称并相机板书；有神奇的仙桃石，有充满奇幻色彩的猴子观海，有奇妙有趣的仙人指路，有充满奇趣的金鸡叫天都，还有让人惊奇的天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
3、理解详略的写法：同学们，作者在介绍这些奇石时所用的笔墨不同，有的石头作者写得非常得详细、具体，这种写法叫做详写，而有的石头作者只是一笔带过，描写的文字特别少特别简单，这样的写法就叫略写，那么这七中奇石哪些属于详写，哪些又是略写呢？谁来给它们分分类？
4、图片感知：出示相关图片，请同学们猜一猜这是哪块奇石？老师特意从网上找了几张图片，同学们猜一猜它们分别是哪块奇石？你是怎么猜出来的？（引导学生说话练习：因为这块奇石好像.......课文又是怎么介绍这块石头的）
5、黄山上的奇石就只有这四处吗？是啊，像这样奇形怪状的岩石，在黄山上就有1200多处，还有许许多多至今还叫不出名字的怪石，几乎遍布了群山之中，你能学着课文中的石头名称来给他们起名字吗？同学们，你们给石头所取得的名字再次让人感受到了黄山石的神奇魅力。
四、总结
这节课，我们用自己的方法认识了课文生字，也欣赏了美丽的黄山风景、观看了奇形怪状的黄山奇石，深深地为我们祖国的大好河山而沉醉自豪，下一节课我们再继续学习。最后有两项作业，请课后完成。