《9 黄山奇石》公开课教案下载

课题黄山奇石第 1 课时课型新授教

材

分

析 《黄山奇石》是小学二年级语文上册第四单元的一篇课文。全文共有6个自然段，第一自然段介绍黄山风景区的地理位置，以及景色秀丽神奇的特点，用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。第二至五自然段每段各介绍一块奇石，都介绍了奇石的名字和形状，但每段写法各有不同。有的段落先介绍名字，再说形状，有的则相反，这样避免了单调重复。第四自然段用过渡句承上启下，使段落之间更连贯紧凑。最后一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。

黄山奇石有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现，呼之欲出。读了这篇课文，我们每个人一定会更喜爱黄山，也一定会更欣赏黄山奇石了！更情不自禁地产生对祖国大好河山的热爱之情！学

生

分

析就在校的学生来讲，可能很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，缺少对黄山的直接经验。课文的语言平实，用词准确，学生一读就懂，可是真正要想象出文中所描绘的情境，体会黄山奇石的奇形怪状，感受大自然的鬼斧神工却是学生感到困难的地方，因此需要教师通过创设情境，借助多种教学手段，帮助学生架设与文本沟通的桥梁。二年级的小学生有表达的兴趣和愿望，可是用词不够准确，语句缺乏条理性。因此，帮助学生尝试将阅读中积累的词语运用到口头表达或写话中，让学生通过想象，仿照课文，进行说话写话的训练，也是这一课的重难点之一。设

计

理

念基于以上两点，我安排了2课时来学习这篇课文。本次授课即第1课时。通过创设情境，以和导游一起去游览黄山奇石为主线，将认读生字、词语、重点学习课文第2-5自然段、感受黄山石的神奇、为黄山奇石起名字等活动融合于活动之中。充分利用学生已有知识和生活经验，借助多媒体教学手段，声情并茂，引导学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，感受大自然的神奇。在阅读中积累词语，将阅读中积累的词语运用到口头表达或写话中。通过看图、学文，体会黄山石的神奇，激发对祖国大好河山的热爱之情。通过观察图画和理解语言文字，体验观察的乐趣，培养良好的观察习惯。

三

维

教

学

目

标1、认识“闻、名”等15个生字，认识多音字“都”。

2、正确流利地朗读课文，通过看图、学文，体会黄山石的奇妙。

3、学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4、尝试仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。