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在词串中感悟奇石之趣——《黄山奇石》
教学目标：
1.会认“仙”“盘”等11个生字，指导书写生字“巨”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，根据词串背诵喜欢的部分。
3.感知四种石头的神奇、有趣，仿照课文依据语串介绍其它奇石。
教学重点：
感知四种石头的神奇、有趣。
教学难点：
仿照课文依据词串介绍其它奇石。
教学过程：
课前播放视频《黄山怪石》
一、复习导入，引出“奇”“趣”。
1.同学们，上节课张老师和208班的小朋友一起学习了《黄山奇石》，刚刚我们又看了视频，请你试着用一个或几个词语来说说黄山的石头。（板书：神奇、有趣）
2.是啊，难怪第一自然段，作者这样说，我们一起读。（出示：“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。”）
【设计意图：通过复习，让学生回顾文本，引出黄山石特点的核心词和中心句，旨在让学生对黄山石神奇和有趣有了初步的感知。】
二、初认怪石，感受“奇”“趣”
1.黄山的石头有趣极了，你能从课文中找到这些有趣的石头吗？快速默读课文，把它们的名字圈出来。
2.你找到了几种好玩的石头？我们请一个小组的孩子开火车说出它们名字吧！（根据学生回答竖着出示石头名。）
3.看这儿有几幅黄山奇石图，你知道它们对应哪个自然段？请你大声地读出来！其他小朋友认真听，一会儿请你评价哦！
4.你觉得这些黄山石头的名字取得怎么样？它们有什么特点？