《10 日月潭》公开课教案下载

日月潭

一、导入

1、同学们，这是中国的地图，谁能准确的在地图上找出我国的台湾省？生上讲台找出。

2师：同学们说他找的对不对？让我们一起来欣赏台湾省的美丽景色！（出示图片）同学们 ，台湾省美不美？生：美！

3、是啊，今天老师就带领大家去游览台湾省最大的一个湖日月潭。(板书课题：9、日月潭）齐读课题 。

3、同学们的声音真洪亮，看把谁引来了（出示生字词）多种形式读。

二、初读课文、整体感知

1、自由读课文。读书建议：

（1）自由朗读课文。

（2）注意：读准字音、读通句子。

2、检查读文，其他同学边读边思考：日月潭在台湾省的哪儿？

3、生汇报，你说的很对！师：谁还能美美的读一下这句话？“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”指名读，多么美丽的景色！大家一起来读一遍

师：（出示群山环绕的图片）谁能用四个字词语来形容一下现在的景色。生领读两遍。

4、师：大家读的真棒，那“环绕”这两个字你是用什么方法记住的呢？换偏旁，出示图片坏—环，绕—浇、烧，同学们利用换偏旁的方法把这个字记住了，那我们再写一写“绕”字，加深我们的印象。

5.同学们,我们除了可以给这个字换偏旁,还可以借助古代的汉字来记住现在的生字,识记“茂”

6、谁还知道我们的祖国还有哪些名胜古迹？同学们知道的真多！日月潭这么美丽，你知道这个地方为什么叫日月潭吗？

三、学习第二自然段

读第二自然段，指名读、齐读、引读第二自然段。

1、读一读，说说你喜欢哪一句，为什么？

北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。