《10 日月潭》精品优质课教案设计

《日月潭》教学设计

教学目标

1、正确、流利地朗读课文，背诵第二至四自然段。

2、感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。

教学重点：正确、流利地朗读课文，背诵第2至4自然段。

教学难点：理解感受描写日月潭美景的词句，体会作者对日月潭的赞美。

教学准备：课件 ，日月潭旅游宣传片

教学过程

一、复习导入

复习上一节课所学的生字、词语。

二、整体感知

读课文，用一个字或者词语来形容日月潭的美景。

三、品读赏析

1 品读第二自然段

（1）日月潭的名字是怎么来的呢？用波浪线在文中画出来并读一读。

（2）日月潭的形状是什么样的？用直线在文中画出来并读一读。（简单分析两个比喻句）

（3）边读边做出画太阳和月亮的动作。

【设计意图】通过找出与日月潭名字的由来及形状的相关语句，用画出相关的语句，读相关语句的方式，让学生学会抓住文中的关键信息，理解句子的意思。

2 品读第三自然段

（1）读该段，找出这段中所写的景物并圈出来。