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《日月潭》教学设计
一、教材分析
《日月潭》
日月谭是我国台湾省的代表性风景名胜。课文共有五个自然段。每个自然多则两三句话，少则一句话。篇幅虽短，但写清了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘出了日月潭的秀美风光。尤其以清晨与中午两个物写镜头来展示日月潭的迷人风姿，令人陶醉其中、流连忘返。
二、教学目标如下：
1、学会9个生字，掌握学习生字的方法。会写1个生字，结合12个要求写的生字的特点，掌握避免写错字的方法。
2、会有感情的朗读词、句、课文的过程中体会日月潭风光秀美。有热爱宝岛台湾，赞美自己家乡的热情。
三、教学重难点：
重点；学会9个生字，掌握学习生字的方法，会写1个生字，掌握避免写错字的方法。
难点：会有感情的朗读词、句、课文的过程中体会日月潭风光秀美。
四、教学流程：
一、猜谜语，导入新课。
师：把几个词连起来，猜一个地方或旅游景区。
（一）上海
大屏莫出示词语：海宝、东方明珠、世博会。
答案是：“上海”。
（二）四川
大屏幕出示词语：九寨沟、乐山大佛、成都。
答案是“四川”。
（三）日月潭