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日月潭教学设计（第二课时）
一、教学目标：
了解日月潭名称的由来和秀丽风光，培养学生仿说的能力，提高学生的语文素养。
理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽。
正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵自己喜欢的自然段。?
二、教学重难点：
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落
通过理解课文内容，培养学生仿说的能力，提高学生的语文素养。?
三、复习导入
同学们上节课我们一起走进了台湾的日月潭，我们学习了生字，了解了文章的主要内容，下面老师考考你，看看你们掌握的怎么样？
（一）第一关：我会写（打开本听写词语）
名胜古迹，展现
（二）第二关：我会选，请你用手势（1）（2）告诉我你的选择
dào dǎo
美丽的晚霞倒（ ）映在小河里像一道彩虹。
白求恩工作了三天三夜，最终倒（ ）在了手术台上。
Huá huà
湖中央有个小岛叫光华（ ）岛。
华（ ）山在我国陕西省。
第三关，我会填