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《日月潭》教学设计
【教学目标】
１、会认９个字，会写１２个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。
３、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。
【重点】
１、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。
２、有感情的朗读课文。
【难点】
理解描写日月潭景色的句子，朗读、想象、体会出那里的美丽。
【教学方法】
自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】2课时。
【教学流程】
第二课时
创设情境，复习导入
同学们，上节课我们学习了《日月潭》这篇课文的生字，不知道同学们掌握的怎么样。老师来考考大家。(出示课件2--9)看来同学们字词掌握的不错，接下来我们带着这几个问题来学习课文。（出示课件10）
二、细细品读，情感体验
１、过渡：课文的第几段告诉我们日月潭在哪里？