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《葡萄沟》教学设计
【教材分析】
《葡萄沟》是二年级下册第三组的一篇课文，本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。本课是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，产量高，老乡热情好客，葡萄干色鲜味甜非常有名的特点。读这篇课文，不但要让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让他们在读中产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。
【学情分析】
二年级学生感性认识较强，因此本课的教学我以读为主，借助多媒体课件让学生在反复的朗读、品读中，感受葡萄沟的美，领略葡萄沟的风土人情。此外我校特色作业“阳光先行卡”的使用，不仅让学生养成良好的语文预习习惯，还使学生在预习中能有的放矢，课堂上借助“阳光先行卡”，通过 “大问题引领”的设计思路，以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，知道葡萄沟是个好地方。
2、品读文字，感受葡萄沟的美，充满对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情。
【教学重难点】
教学重点：有感情地朗读课文，理解葡萄沟真是个好地方。
教学难点：品读文字，体会葡萄沟的美丽风光和对维吾尔族老乡的喜爱之情。
【教学过程】
一、歌曲引题，地图引路
1.播放音乐：《新疆是个好地方》
【结合歌词借助图片体会新疆的美，引出本课课题《葡萄沟》】
2、识别地图：新疆（新疆维吾尔自治区）、吐鲁番、葡萄沟
【了解葡萄沟的地理位置，引读课文第一句】
二 、品读感悟
（一）自由读文，要求把字音读准确，句子读通顺。
（二）品读感悟