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《葡萄沟》教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情的朗读 课文 。
2．运用联系上文、图片、联系生活实际等多种 方法 理解“梯田”、 “茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等 词语 及句子。
3．通过多形式的朗读感悟课文内容。在读中产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。
教学重点：通过理解“梯田”、“茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子，知道葡萄沟是个好地方，对葡萄沟产生喜爱之情。
教学难点：了解阴房及葡萄干的制作过程。
教学准备： 课件
本节课时安排：第二课时
教学过程：
一、情景模拟，导入课题
1．（出示动画《公共汽车游世界》）同学们，这节课老师要带你们到一个地方去玩一玩。想不想？一起上车吧！……到站了！看看，这里是哪啊？（生答）这就是葡萄沟。指导读正确“葡萄”的“萄”轻声。听说呀，这个地方是个——好地方！（板书葡萄沟 好地方）
2.下面，同学们就跟着我一起逛一逛！看看谁在葡萄沟玩得最痛快，收获最大！
二、读课文，整体感知
请同学们拿起课本，大声读一读课文，对葡萄沟有一个初步的了解，看谁读得最认真，知道的东西最多！开始读！（生自由读课文，教师适时给予指导）
三、理解内容，激发情感。
（一）学习第一自然段
1.真棒啊！我们一起了解了解：葡萄沟在哪？（在新疆的吐鲁番）（出示地图）介绍位置：我们在南方，葡萄沟在西北位置，离我们可远着呢！你们知道吗？新疆还是一个少数民族地区呢。
2.那里出产什么？都有些什么水果呢？
3.品读：人们最喜爱的葡萄成熟了。