部编版《11 葡萄沟》优质课教案下载

课 程 信 息《葡萄沟》教学目标1、知识点教授：学会本课11个生字和由这些字组成的词语，书写2个生字。

2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力。

3、激发情感：通过正确流利、有感情地朗诵，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。

重点难点1、学习生字新词。

2、理解为什么说葡萄沟是个好地方。。

教 学 活 动活动一课前复习无活动二新课导入一、导入课题

1、师：孩子们我知道你们都是猜谜高手，今天老师又带来一条谜语，大家要开动脑筋猜一猜：“弯弯树，弯弯藤， 藤上挂着水晶铃， 水晶铃，密层层， 有的紫来有的青。”（指名猜谜语）。

2、师：同学你们赞成他的答案吗？（生:赞成）你们可真是猜谜高手，谜底就是“葡萄。”

3、师：孩子们，在我国新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里的葡萄可有名了，这节课我们就一起去葡萄沟看看。

活动三新课讲授二、初读课文

1、师：昨天老师已经让大家预习课文了，现在老师要检查一下你们的学习情况，谁愿意第一个接受挑战，来读一读第一自然段?（指名读，多种方式读）

2、通过读课文我们知道葡萄沟的水果特别多，但是这里的人们最喜欢葡萄，在我们一去葡萄园看看哪里的风景。（指名读，多种形式读。）

3、葡萄沟的葡萄不仅味道美，而且还很漂亮，难怪人们这么喜欢，孩子们你们想知道美味的葡萄干是怎么制成的吗？现在就让我们一起去了解葡萄干的制作过程。谁愿意来读一读第三自然段。（指名读，多种形读）

4、葡萄沟水果多，葡萄甜，人们热情好客，让我们想课文最后一自然段那样，一起夸夸葡萄沟吧。（齐读最后以自然段）

三、读句子：

师：刚才从大家精彩的表现中我知道你们都是爱学习的孩子，现在老师把课文中难度的句找出来了，请大家自由读一读。（自由读，指名读喜欢哪句读哪句）

（1）、新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。

（2）、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色凉棚。

（3）、 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了 。

（4）、成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，热让水分蒸发掉，就成了葡萄干。