部编版《11 葡萄沟》集体备课教案设计

课 题葡萄沟主备人教材分析本单元以写景为主，本课语言优美、生动形象。学习本课主要是学习语言的表达和积累语言。

课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是一个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多颜色鲜，味道美，产量高，制成的葡萄干非常有名。教学目标知识与技能：认识“沟 、产”等15个生字，学会本课10生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。

过程与方法：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力；练习有感情地朗读课文。

情感态度与价值观：通过阅读、理解课文，及正确流利、有感情地朗读，增强学生对葡萄沟的向往及对家乡的热爱。教学重难点教学重点： 理解为什么说葡萄沟是个好地方。

教学难点： 在读的基础上进行仿写训练。训练学生用“一大串一大串”这样的词语说话。教学准备ppt课件、生字卡片。教学过程预设一、揭示课题

1.播放歌曲《尝葡萄》，课件出示优美的图片。

今天就让我们一起去葡萄沟做客。请大家坐稳了，汽车马上出发。

板书：葡萄沟

2. 过渡语设计：葡萄沟真是一个好地方！大家喜欢“葡萄沟”吗？要想吃到新疆吐鲁番的葡萄、首先要学会本课的词语哦。

二、整体感知，理清课文脉络。

1.认读生字词语。（比较识记蜜和密、多音字）

2.用自己喜欢的方式读课文，读准字词，读通句子。

三、研读文本，读写迁移。、

1.通过读课文，我们知道葡萄沟在什么地方？这里出产什么？（水果）五月有（杏子）,七八月有（香梨 、蜜桃、沙果）,到了九十月份人们最喜爱的（葡萄）成熟了。既然人们最喜爱吃葡萄,我们就先去葡萄园看看。

2.老师板画葡萄沟梯田、葡萄架、葡萄叶。

（1）葡萄种在哪里呀？梯田 （2）这是什么呀？凉棚 （3）一个叶子能称为茂密？（理解茂密、区别“蜜”和“ 密”。)

3.瞧，这茂密的枝叶像什么？（像一个绿色的凉棚）山坡上就只有这一个凉棚吗？（学生理解“一个个”）你能说出这样的词语吗？

（1）钻到凉棚下是多么的舒服、凉快，快来读一读吧。

4、这句话中说茂密的枝叶像绿色的凉棚，你能说个带像的句子吗？（生练习）

5.葡萄的枝叶长得非常茂盛，葡萄长得也非常的诱人，瞧，书上是这样写的。