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《葡萄沟》教学设计
新课导入
老师跳舞，导入新疆舞。
在地图上标出新疆和大连的位置。
分享身边你知道的与新疆有关的东西。肉串、哈密瓜、葡萄等，PPT依次出现图片，最后出示葡萄。
今天老师就和大家一起走进新疆，去一个专门出产葡萄的一个地方，是哪呢？（板书：葡萄沟）（指导读音：葡萄单读时他们都是二声，连在一起萄读轻声，再读一遍）
初读课文，认识生词、字
1、
2、去拼音读，多种形式读
3、多音字练习
4、生字查读，分享识字方法
5、摘葡萄游戏
再读课文
问题化学习，让孩子根据课题提出问题
引出葡萄沟为什么是个好地方？带着问题在文中找答案 生总结，写板书：产水果 葡萄 葡萄干 人热情
用文中的话说说都具体产哪些水果
大声朗读第二自然段，用“——”画出描写葡萄的句子
找学生大声朗读找到的句子，并让其他同学评读，听过他的朗读听出了什么？（葡萄多、美）
交流第二自然段，除了描写葡萄的样子，还写了什么？（葡萄种在梯田上、葡萄架像凉棚、维吾尔族人热情）
识记生字，指导书写