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《葡萄沟》教学设计
教学目标：
1、会认11个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。
3、抓住第一、二段课文中的重点词句来朗读、感悟葡萄沟的葡萄最甜美，维吾尔族的老乡最热情。
教学重点：
知道葡萄沟在什么地方，朗读重点句子感悟葡萄沟的葡萄最甜美。
教学难点：
体会葡萄的枝叶茂盛、果实五光十色。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
一、导入课题。
1、孩子们，老师知道你们喜欢玩，对不对？今天我就领你们到一个玩，来我们一起看，会是哪呢？（出示课件）
2、现在知道吗？我们要到哪玩啊？
生：（葡萄沟）。
（板书课题：葡萄沟）
二、初读课文，整体感知。
1、检查生字预习情况。
2、指名反馈。
三、创设情境，整体感知。