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《葡萄沟》教学设计
第二课时
教材分析
《葡萄沟》课文从葡萄沟出产水果品种多，葡萄又多又美，维吾尔族老乡热情好客，葡萄干色鲜味甜这几个方面写出了新疆吐鲁番的葡萄沟真是个好地方。课文层次清晰，语言优美，用词准确。
书后三道习题，训练要素明确。第一题，指向了多音字的准确认读。第二题，指向提取信息解释说明。第三题，则指向运用先具体后概括的句式来进行写话，其中包含了联系上下文理解词语的训练。这道题是阅读理解和语言表达综合性的训练。
教学目标
1. 巩固生字词语和多音字，能把词语读准确。
2. 有感情地朗读描写葡萄的语句，边读边想象，联系上下文了解“茂密”、“五光十色”及“葡萄沟真是个好地方”等词句的意思，产生对葡萄沟的向往之情。
3. 学习先具体后概括的句式，并尝试运用。
教学重点
1. 有感情地朗读描写葡萄的语句，边读边想象，联系上下文了解“茂密”、“五光十色”及“葡萄沟真是个好地方”等词句的意思，产生对葡萄沟的向往之情。
2. 学习先具体后概括的句式，并尝试运用。
教学难点
学习先具体后概括的句式，并尝试运用。
教学准备：
1.学生搜集葡萄沟的资料。
2.教师准备课件、拓展阅读。
教学过程
一、读题引入，复习词语
（一）读题引入