1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《葡萄沟》教学设计
教学目标：
1.通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。
2.感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。
3.运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。
教学重难点：
理解葡萄沟为什么是个好地方。
教学过程：
一、导入课题。?
1、谈话导入。?
?出示：“葡萄”谁会读这个词？指名读。说说你们见过的葡萄是什么样的？那你们喜欢吃葡萄吗？这节课老师就带你们到一个盛产葡萄的地方去吃个够。你们猜猜看，会是哪儿？（板书课题：葡萄沟）
二、初读课文，整体感知
过渡：听说呀，这个地方是个——好地方！不过“耳听为虚，眼见为实”！那我们就亲自到葡萄沟去一趟，但是这里有一道关卡，有信心通过吗？
出示生字词。
2、师：你们真棒！我们可以出发了，但出发之前先在地图上找找葡萄沟具体在什么位置？（出示地图）新疆吐鲁番
三、图片演示，学习第一段。?
1、我们坐火车去吧（小火车开起来——）看!我们已经来到了葡萄沟，赶快看看这里有些什么水果？自由读课文第一自然段，用“——”画出来。?
?2、图片演示水果的种类。喜爱吗？（喜爱）用朗读读出你的喜爱之情。指名读、齐读。
四、多元对话，合探解疑（重点）
（一）学习第二自然段