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《葡萄沟》第二课时教学设计
教材分析
这是一篇充满浓烈风土人情的游记式文章，文章图文并茂，语言活泼优美。课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名的特点。
在课文的教学中，需要让学生理解课文，领略到葡萄沟的美丽景色，并为祖国的富饶美丽而感到骄傲。
教学目标
复习巩固生字词，注意多音字“种”“好”“干”“分”。
有感情的朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好。
重点理解“茂密”“一大串一大串”“五光十色”“热情好客”等重点词语和句子。
体会到葡萄沟是个好地方，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。
教学重点
利用电子交互设备，多角度教学感受到 “葡萄沟真是个好地方”。
教学难点
激发学生对葡萄沟的喜爱之情，
教学准备
多媒体课件、仿真葡萄叶子、仿真葡萄、葡萄干
教学过程
复习导入
师：王雪颖同学给我们带来的介绍自己家乡的小演讲非常好，很全面很具体，那同学们你们还找到了哪些介绍我们家乡的资料呢？有谁愿意分享一下？
生：分享自己收集的有关家乡的介绍。
师：同学们找的很认真，读的也很流利，你们真棒！希望你们再接再厉，听完同学们说的，老师觉得我们内蒙包头真是个好地方。上节课我们也去了一个好地方，那是哪了？你们还记得吗？