部编版《11 葡萄沟》优质课教案下载

《葡萄沟》教学设计(第二课时)

教学目标：

1.复习巩固生字词和课文第一自然段。

2.研读课文2-4自然段，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客、阴房”等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生能真切感受到葡萄沟真是个好地方。

3.激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，领略葡萄沟的风土人情。

教学重点：理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方；

教学难点：知道葡萄沟好在什么地方；理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法。

教学过程：

复习导入

师：同学们，我们约定的“葡萄沟二天游”,昨天已经游了一天了，今天我们继续葡萄沟之行好不好？（好）---可是导游说，今天可要考考大家，想让大家说说昨天旅行的收获，如果过关了，将会发给我们上节课我今天旅行的门票，大家有没有信心？

→生字新词关。【出示：葡萄沟、盛产等；生字标红色】开小火车认读，有错随机订正，齐读。

→“青蛙跳伞”游戏。（抢答认字）

2.【出示课文第一自然段】

师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟出产水果，五月有——（杏子），七、八月有——（香梨、蜜桃、沙果），十月份还有人们最喜爱吃的——（葡萄）。（生读）

师：啊，葡萄沟的水果真——多，【板书：水果多】我们一起再来美美地读读第一自然段。

师：恭喜大家顺利过关，让我们带上门票，走进新的景点，看一看我们将会有什么收获。首先，让我们进入葡萄园瞧一瞧。

二、学习第二自然段

1.自由读第二自然段。

2、【出示提示要求】

师：人们最喜欢的葡萄种在哪儿？（山坡的梯田上）瞧，这种山坡上像阶梯一样的农田就是梯田。（出示图片）