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《学写留言条》教学设计
教学目标：
了解什么是留言条，什么时候会使用留言条。
了解写留言条时，称呼、正文、署名、日期四个部分要注意的问题。
掌握如何写留言条。
教学重点：
了解写留言条时，称呼、正文、署名、日期四个部分要注意的问题。
掌握如何写留言条。
教学难点：掌握如何写留言条
课前准备：
课件、微课视频、写有顺口溜的纸板、写留言条的用纸
教学过程：
一、导入课题
同学们，今天我们先来认识一位叫小新的同学，她遇到了一个难题，大家愿意帮助她吗？你们真是热心的好孩子！我们先来听一听小新遇到了什么难题？（播放小新与外婆的电话录音）
大家能想到什么好办法帮助小新吗？写留言条真是一个好办法！听了大家的建议，小新写了一张留言条。我们来读一读这张留言条，请同学们一边读一边想，一张留言条里要写什么？（生回答写留言条要写清楚四个部分：称呼、正文、署名、日期）
一张留言条就是由称呼、正文、署名、日期四个部分组成的。别看只是小小一张留言条，想要写好它可不容易，今天我们就和小新一起来学写留言条。（板书课题：学写留言条）
借助微课视频，了解留言条。
播放微课视频，让学生了解有事情要通知对方，而对方不在，这时候又没时间等对方回来，就写张条子给对方，这就是留言条。当要转告对方一些事情、要把东西交给别人、上门拜访别人、爸爸妈妈要嘱咐孩子一些事情，而这个时候对方不在，这时候可以给对方留一张留言条，留言条就能发挥它的作用了。写留言条时，称呼要在首行顶格写，称呼后面还要加上冒号。正文在称呼的下一行空两格写，要把留言的事情简要说明白。署名和日期写在正文的右下角，先写署名后写日期，各占一行，署名和日期的右边还要对整齐。可以把写留言条要注意的事情编成一首顺口溜：
称呼首行顶格写，
后面还要加冒号。