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学写留言条
一、教学目标
1.知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，并能在生活中运用。
2.能把事情写清楚、写明白，培养学生清楚明白的写话能力。
3.能在留言条中，正确运用礼貌用语。
二、教学重难点
1.把事情写清楚。
2.掌握留言条的书写格式。
三、教具准备：课件
四、课时安排：一课时
五、教学过程
一、导入
1.师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，瞧！这个大眼睛的男孩叫小新。今天小新接到外婆的电话，遇到一个新问题，是什么呢？让我们来听一听。（播放录音）
2.师：大家听得都很认真，谁来帮帮他？预设生1：打电话给妈妈。师：哎呦，小新妈妈的电话一直打不通。预设生2：可以给妈妈写一封信。师：是要寄给妈妈吗？（答案A：是）那等妈妈收到信，都是好几天以后了！（答案B：不是，不要寄，写好后放在家里。）我明白你的意思了，是把你要说的话，写在一张纸上留在家里给妈妈看吗？生：是。
师：这个办法好，你真是生活有心人。像这样，把留给别人的话，写在纸条上，我们就把它叫——留言条。（出示“留言条”引读）
这节课，我们就一起来——学写留言条。（展开板书，引读课题贴板书）
认识“留言条”：
二、新授
１．俗话说“帮人帮到底”，我们帮小新想想，留言条上要留给妈妈什么话呢？请和同桌说一说。
2.学生汇报（预设3-4人）：你会怎么写？