部编版《12 坐井观天》精品优质课教案设计

《坐井观天》教学设计

教材简说：

《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

学情分析：

《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的寓言故事，对于二年级的孩子来说，既有很强的吸引力，又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感，在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说，学生已经是二年级了，他们已经掌握了很多识字的方法。课堂上，应该放手让学生用自己学过的方法独立识字。

朗读方面，二年级学生读书已经能够达到正确、流利，有相当一部分孩子还能够达到有感情。因此，课文朗读也应放手，让学会在读中感悟，在读中积累。在学生理解文意方面，同学们对课文的理解力偏低，而小学生对事物的认识往往是片面的，把部分当整体，因此这个故事的寓意对学生来说，具有现实指导意义。

教学目标：

1.认识3个生字字，会写8个生字。

2.创设情境，分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

3．借助图画，联系上下文和生活实际，理解“井沿” “无边无际”等词语的意思，积累运用。

4.了解课文内容，知道课文讲了一件什么事。

5.初步理解“坐井观天”的寓意。

教学重点：

1.正确读写“沿、际、信”3个生字，学会积累运用。

2.了解课文内容，有感情地朗读课文。

教学难点：

1.有感情地朗读课文。

2.初步理解“坐井观天”的寓意。

教学准备：课件。

教学课时：2课时。