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《坐井观天》教学设计
学习目标：
读准本课生字，读准字音，认清字形。
正确流利的读好课文，读出独自的感情。
理解小鸟和青蛙的对话，讨论天有多大的问题。
学习重点：
理解小鸟和青蛙的对话，让学生理解小鸟和青蛙对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。
学习难点：
理解小鸟和青蛙的对话，让学生理解小鸟和青蛙对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。
学习准备：
课件 资料卡
学习过程：
创设情境
1、师：今天带大家结识两位小动物，师出示:小鸟 青蛙
它是天上飞的快乐的小鸟，它是井里的一只青蛙，它们俩之间发生了一件什么事儿呢？今天我们来学习第12课 齐读课题
二、初读课文，学习生字
1、《井底之蛙》是一则寓言故事，寓言里往往藏着深刻的道理，也就是寓意，小故事蕴藏着大道理，让我们轻轻的打开课本58页去看看吧。
2、自由的朗读课文，读准字音，读通句子，读不准的地方停下来多读几遍。
3、课文中的生字宝宝看见小朋友读的那么认真也想来和你们做朋友的，瞧！它们在这里。出示生字
沿 答 渴 喝 话