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课题： 寓言两则（《坐井观天》）
教材及学生分析
这是则寓言故事。《坐井观天》讲的是青蛙坐在井里看天，把天看成只有井口那么大。“坐井观天”是一句成语。人们常用这个成语来比喻那些目光狭小，见识又短，还自以为正确的人。
教学目标
认识“寓、沿、渴、际”4个生字，会写“则、喝、渴”3个字及以下词语：口渴、喝水。
学习默读课文，不出声，不指读，一边读一边想。能分角色朗读《坐井观天》。
理解寓言故事的内容，体会其中的道理，联系自己的体验谈感受。
重点：认识4个生字，会写3个字。
难点：有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。
教学准备：多媒体课件，图片。
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，理解题意
1、教师解释“寓言”。寓言：“寓”，寄托。“寓言”是指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。指导书写“则”字。
2、歌曲导入，（多媒体出示小青蛙坐在井底）。
3、出题《坐井观天》，并画井的简笔画，
3、读题，释题“观”是何意，“坐井观天”又是何意。
4、大家知道“坐井观天”的成语吗?今天，我们就来学习这个成语故事。
二、学习课文、感知内容。
1．学生自由读：想一想故事讲的是谁和谁之间发生的什么事?