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《坐井观天》教学设计
第一课时
教学目标：
1、认识“沿”“答”等9个生字，读准多音字“哪”，能够正确区分“渴”和“喝”，并能正确美观地书写这两个字。
2、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们争论的原因，体会故事中蕴含的道理。
重难点：
1、能够读出多音字“哪”不同的读音所表现出的不同的语气。
2、正确区分“渴”和“喝”并能够正确美观的书写它们。
3、领悟故事中蕴含的道理，并了解这样的故事就是寓言故事。
教学步骤：
一、激趣导入
1、播放动画视频，让学生认真观看
2、点学生说说他们看到了什么？引导孩子用完整的一句话概括他们看见的。
3、请学生用一个成语概括动画内容，引出课题——坐井观天
4、弄清“坐井观天”是一个成语，并齐读课题。
初读课文，落实字音
学生自读课文，读准字音，读通句子，标注自然段，圈出生字。
老师检查朗读效果：全班齐读生字；突破难读字音；带拼音开火车；去拼音开火车；游戏检测生字识记。
随文识字，理解课文