《12 坐井观天》优质课教案下载

坐井观天

课题坐井观天课型新授课设计说明本课是一个寓言故事。本课学习应重点激发学生对阅读故事的兴趣。为达到目标，本导学案作了如下安排：创设情境，激发学生主动读故事的兴趣；播放视频，让学生直观地感受故事内容；角色朗读，让学生走进故事情境；想象续编，引导学生走进人物内心世界；最后，通过自我对话，感悟故事中的道理，进而感悟生活中的哲理。学前准备1.制作多媒体课件；准备“井”“青蛙”“小鸟”板贴画。（教师）

2.自读课文，自学生字词。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认10个生字；会写8个生字；掌握多音字“哪”。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意。学习重点初读课文，并说一说课文中你感受最深的部分。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）

2.自读课文，自学生字词。（学生）教学环节导案学案达标检测一、揭示课题，导入新课。（用时：3分钟）1.播放“坐井观天”的动画片。引导学生说说这个故事可以用哪个成语来概括。

2.导入新题，问：谁能说说“坐井观天”是什么意思？1.认真观看视频，感知人物形象，了解故事大意，总结得出：讲的是“坐井观天”的故事。

2.读课题，交流“坐井观天”的意思。1.解释带点字的意思。

坐井观天：

二、初读课文，认读生字词。

（用时：17分钟）1.教师范读，请学生点评。

2.出示自读要求：自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，想一想课文给我们讲述了一个什么故事？

3.检查朗读，相机指导认读生词。

4.组织学生小组间赛读课文。1.听范读，学生点评。

2.按自读要求读课文，思考文中讲述了一个什么故事？

3.朗读课文，用各种方式认读生字新词。

4.小组间赛读课文，注意读准生字字音。2.查字典填空。

“际”的字义有：①交际或靠边的地方；②时候；③当，适逢其时；④彼此之间。“无边无际”中的“际”应选第（ ）解释。“无边无际”的意思是

。

三、了解大意，自读课文。（用时：10分钟）1.指导学生小组学习，讨论：你通过读课文知道了什么？

2.引导学生交流自己从课文中知道的内容，并归纳整理。指导学生了解课文的主要人物，把握课文的主要内容，感悟课文的表达方式。1.四人小组合作学习。