二年级上册《13 寒号鸟》新课标优质课教案设计

《寒号鸟》教学设计

【教学目标】

1.认识 “号、堵”等17个生字，读准多音字“号、当”，会写“阵、将”等8个生字；运用猜读的方法理解“得过且过”的意思。

2.分角色读课文。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。

【教学重点难点】

1.运用猜读的方法理解“得过且过”一词的意思。

2.读好喜鹊和寒号鸟的两次对话，分角色朗读课文。

【教学准备】

1.教师准备：生字文件夹、彩色词语卡片、课件

2.学生准备：书和笔

【教学过程】

一、故事导入，初识“寒号鸟”

1.师讲述故事：传说，在很久以前，有一座高山，高山的山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚，你从这山脚下经过，会听到石崖里传出一只小动物的哭叫声：“哆啰啰，哆啰啰，”叫声十分凄惨，人们就给这个小动物取了一个名字——请看我的板书：寒号鸟

2.导题，师教辨字音的方法：今天我们就来学习这篇新课文，这个“号”字是一个多音字，在这个课题中应该读哪个音呢？

3.生自由回答，教师引导出借助字典，根据意思判断字音。

方法小结：以后我们遇到多音字，可以运用这个方法，借助字典，根据意思判断读音。（课件出示）

4.生齐读寒号鸟的名字！

5.师：寒号鸟不仅读音特别，它的身份也能很特别。寒号鸟是鸟吗？

谁来分享一下你的观点？

学生自由回答