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《寒号鸟》教学设计
教学目标
1.学会本课17个生字,读准多音字“号”,会写8个生字。
2.能按事情发展顺序,用几句话讲清故事的的内容。
3.能分角色朗读课文。
4.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点
教学重点:理清事情发展顺序,分角色朗读课文。
教学难点:准确领会寓意。
第二课时
教学过程
一、激趣导入
1、同学们,课前我们先来听一首儿歌,听完请你告诉老师这首歌的主人公是谁。今天我们继续来学习寒号鸟。板书课题,来,我们一起大声地和它打声招呼吧!齐读课题:寒号鸟,读准多音字“号”。号字在课文中还有一个词也是这个音,你们发现了吗?(哀号)
2、通过上节课的学习,同学们知道寒号鸟是一种什么样的动物吗?谁来说一说?(课件出示寒号鸟的资料补充)
二、初读课文,整体感悟
1、这是一篇很有趣的童话故事,那它主要讲了什么内容呢?现在请同学们先听老师读一遍课文,你们边听边思考这样一个问题:这篇童话通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的。
教师范读,指名做填空练习。(贴画喜鹊、寒号鸟,板书勤劳、懒惰)
2、喜鹊的勤劳、寒号鸟的懒惰表现在哪些地方呢?它们的结局又会怎样呢?下面请同学们自由朗读课文,碰到难读的句子多读几遍,把课文读通读顺。
在同学们抑扬顿挫的读书声中,有一些词语朋友已经迫不及待地跑出来和大家见面了,谁能准确的叫出它们的名字?出示词语卡片。开火车读并及时正音。真不错,咱们班的小火车开的又快又稳。
三、读中感悟,理解寓意