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《寒号鸟》第二课时教学设计
教材分析：
本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。
教学目标:
1．学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。
2．分角色朗读课文。
3．抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。
4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。
教学重难点
教学重点：分角色朗读课文，抓重点词理解句子的方法。
教学难点：准确领会寓意。
教学准备 ：多媒体课件
教学过程
第二课时
一、揭题导入。
齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
二、．检查自学。
（1）听录音范读课文，思考：文章讲了谁和谁之间的故事？
（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗？（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示课件）
（3）认读字词。（互相交流评点）