《口语交际：商量》优质课教案下载

《商量》教学设计

教材分析：

这次口语交际的内容是《商量》，借助贴近学生生活的交际场景引出话题，调动学生的生活经验和情感体验，尝试自己解决问题。结合示例，提示于别人商量事情的几点注意事项，希望学生能够用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，意见不同时不勉强他人，这是学生在商量过程中应表现出来的能力和态度。

教学目标：

1、让学生明白在日常生活中，当你请别人帮忙或拿不定主意或与别人意见不一致时，应该学会跟别人商量。

2、让学生在实践中自主探究逐步掌握商量的方法，做到与人商量时态度诚恳，说话有礼貌，说清自己的想法，耐心倾听。

3、培养学生耐心倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，原因发表自己的见解。

教学重点难点：

让学生在实践中自主探究逐步掌握商量的方法，做到与人商量时态度诚恳，说话有礼貌，说清自己的想法，耐心倾听。

教学准备：

自录视频和音频的课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

1、动画引入。

2、出示课题。

师：今天这节课黄老师就与大家学习怎样与别人商量。请同学们伸出小手来和老师一起书写课题（板书课题：商量 ） ，生齐读课题。

二、创设情境，指导说话（个人商量）

1、理解商量的意思，指名回答后，师引导说商量的意思。