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口语交际《商量》教学设计
教学目标
学习使用商量的语气与别人交流,商量时能说清楚自己的想法。
初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。
教学重点
要用商量的语气，把自己的想法说清楚。
教学难点
明确商量的要求，在实践中学会商量。
教学时间：1课时
教学过程
启发谈话，导入新课
导入课题，点明主题。
师：今天我们上一节口语交际课，请同学们回忆一下，口语交际课我们该怎样做？（生自由说）同学们说得都很好，口语交际课我们要做到：认真听，大声说，你们能做到吗？（能）太好了！
这节课的主题是商量。（板书课题：商量）齐读课题。
你们知道什么是商量吗？（商量就是交换意见。）
什么情况下我们要跟别人商量？
小结，导入新课。
师：你们说的都不错，（ 边说边ppt出示）当你想让别人帮忙或想借用别人的东西时、拿不定主意、与别人意见不一致、，我们就得与人商量。怎样与人商量？商量的过程中该注意些什么呢？这节课我们就一起来学习。
创设情境，思考辨析
创设《借笔》情境，学生分析