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《学会商量》教案
一.导入
同学们知道星期三下午，3到6年级大哥哥大姐姐会上什么课吗?
生：社团课。
师：听说社团课程即将向二年级招生了。
1.王键航：学校社团课开始选课了，我想上剪纸课。
妈妈： 剪纸要用剪刀，不安全，你还是选对学习有帮助的阅读课吧。
师：遇到这种情况，王键航应该怎么办呢？
指名说
师引入：对呀，商量就是互相讨论和交换意见。
在日常生活中，当我们与别人意见不一致，自己拿不定主意，或者需要别人帮助时，我们就需要与别人商量来解决问题。
二.交流（思考辨析，模拟交际）
（一）1.渡：看来妈妈担心王键航的安全和学习，那他应该怎么和妈妈商量呢？大家来出出主意。
生：1. 2. 3.（相机点拨，如孩子只说了剪纸的好处，老师问那妈妈还是担心剪刀安全，不同意；孩子不讲道理非要上剪纸课，老师模拟妈妈，你语文阅读太差了，在家里不好好读课外书，上阅读课。）
听了大家的意见，我们知道怎么和妈妈商量了，就是要（PPT出示）“站在对方的角度，说清楚自己的想法”。
2.渡：你们很棒，王键航就是像这样说服了妈妈，谁来和老师一起演一演：（师生合作演）
王键航：学校社团课开始选课了，我想上剪纸课。
妈妈：剪纸要用剪刀，不安全，你还是选对学习有帮助的阅读课吧。
王键航：我就想选折纸课嘛！
妈妈：你能说清为什么吗？若能说清楚理由，妈妈就同意。