部编版《口语交际：商量》集体备课教案设计

口语交际 商量

一、教学目标：

1．让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。

2．通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。

3．培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。

二、教学重难点：

让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。

教学过程：

（一）课前导入

1．同学们，在今天的课程开始之前，我们先观看一段小视频《斯派克和汤姆商量事情》

2．学生观看后，谈谈感受，斯派克这样和汤姆商量事情的方式对吗？

3．那么，我们在日常生活中，该如何与别人商量呢？这就是我们今天所要学习的口语交际——商量

4．指导学生书写“商量”，同时注意读音。

小结：是啊，同学们，商量的学问大着呢。生活中，当我们需要寻求别人帮

助的时候、自己拿不定主意或与别人意见不一致的时候，就应该——学会商

量。

（二）创设情境，指导说话

1．既然说到商量，同学们，有没有心中想与别人商量的事情呢？

2．学生自由发言，从学生的发言中，总结出生活中，当我们需要寻求别人

帮助的时候、自己拿不定主意或与别人意见不一致的时候，就应该——学会