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kill …for… on one’s own
endangered animals giant panda
…enough to do sth.语言技能
表述濒危动物处在危险之中的原因。
表述如何保护濒危动物。
文化意识
了解大熊猫这一濒危物种的分布、外形特征、习性、饮食习惯、未来前景等信息。
情感态度
培养学生保护动物的意识。
培养学生保护环境的意识。
学习策略
掌握找读的阅读策略。
了解说明文的特点和写作方法。
教学内容分析
教材内容的地位、作用与意义
本单元以“大熊猫”为话题，让学生了解大熊猫这一濒危物种的分布、外形特征、习性、饮食习惯、未来前景等信息，并了解说明文的特点和写作方法，同时让学生在阅读大熊猫信息时，掌握找读的阅读策略。
通过让学生对大熊猫的了解，掌握濒危动物处在危险之中的原因，并了解如何保护濒危动物。
教材的编排特点、重点和难点
本课是第五单元的第一课时，是一节完整的词汇量较大的阅读课。其中重点为：
新单词的输入：
adult bamboo behaviour birth central kilogram population shoulder fur。
新短语的输入：
in the wild at birth
kill …for… on one’s own
endangered animals giant panda
…enough to do sth.
学习策略的输入：
掌握找读的阅读策略。
其难点为：
表述濒危动物处在危险之中的原因。