《语文园地五》新课标优质课教案设计

语文园地五 教学设计

教学目标：

1、在区别比较三组既是形近字又是音近字的过程中，引导学生根据字形的特点，提高识字、用字的准确性。

2、引导学生积累词语，了解用不同的词语来表现说话的不同方式。

3、通过学习例句，懂得并初步掌握用恰当的词语把事物的特点写具体。

4、正确、美观地书写“观、忙、呼、如”四个字，了解并掌握左右结构的字的特点，培养学生正确的写字姿势，让学生养成良好的写字习惯。

教学重点：

1、懂得并初步掌握用恰当的词语把事物的特点写具体。

2、培养学生正确的写字姿势，让学生养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。

教学难点：如何运用恰当的词语把事物的特点写具体

教学准备：相关课件等。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、识字加油站

导入：同学们，喜欢闯关的游戏吗？今天我们学习语文园地五的内容时就一起来闯关好吗？和我们一起闯关的还有一个新朋友琪琪（自我介绍），大家和她打个招呼吧！她要和我们并肩作战，高兴吗？（课件）今天老师还给你们带来了有奖品的宝盒，但是开宝盒的钥匙要靠你们自己获得，有信心吗？

首先我们就一起进入第一关“火眼金睛”。让我们一起走进识字加油站。

1.（课件出示带音节的生字；）同学们，认识它们吗？自己拼读拼读。

2.你发现了吗？这些字有什么特点呀？（字很像，有的音相近，有的音相同）同学们，你们观察得真仔细，谁来领大家读？

3.（课件出示去掉音节的生字：锋、峰、蜂；幕、墓、慕；吵、抄、炒】同学们，去掉拼音你还认识它们吗？自己读一读，把字读正确。

4.同学们，哪组来开火车读？