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《坐井观天》第一课时教学设计
教学目标：
1.认识“沿、答”等9个字，读准多音字“哪”，会写“井、观、答”等6个字，会读写“坐井观天”等7个词语。
2.能结合插图和生活实际理解“井沿”、“一百里”、“口渴”等词语，并学习语言表达与运用。
3.能明确小鸟和青蛙的对话内容。
4.能分角色朗读并表演对话，感受寓言故事的趣味。
课前热身：
游戏：《看图猜寓言故事》。
课件出示图片，学生猜故事名称，教师出示故事名和出处并总结寓言故事的特点。
教学过程：
一、激趣导入，质疑导读
1.师：今天老师带来的寓言故事出自自《庄子》“秋水”篇。
（师在黑板上画一口井）
出示“井”的字源演变，师范写。
2.板书课题。谁能把课题读准？
3.猜测“观”和“坐井观天”的意思。
读了课题还有什么是你想知道的？
书读百遍其义自见，让我们赶紧翻到58页，读课文找答案吧！
二、初读课文，整体感知
1.出示学习提示一：