部编版《语文园地五》新课标优质课教案设计

《语文园地五》教学设计

一、教学目标:

1．阅读“包”部字族文，认识8个生字，了解形声字的构字规律，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培养学生自主识字能力。

2．了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。

二、教学重点：

会认8个生字，用偏旁归类的方法识字。

三、教学难点：

在看部首识字的过程中，发现生字部首于与意思的密切关联。

四、课前准备

1．制作多媒体课件、字卡。(教师)

2．字卡。(学生)

五、教学方法

讨论合作。

六、教学课时

1个课时。

七、教学过程

（一）情境导入，识字加油站

1．(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？(课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片)学生说出图片上的事物。

2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。

(1)自由读儿歌，读准字音，在读中发现这些字的特点。