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教学内容《大禹治水》教学时间教学目标1.认识“洪、毒”等15个生字，书写“灾、难、洪、认”四个字。初步了解“泛滥、伤害”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.学习第一自然段，想象治水前的景象，了解洪水使人们的生活非常痛苦。重点难点教学重点：认识“洪、毒”等15个生字，书写“灾、难、洪、认”四个字。
教学难点：初步了解“泛滥、伤害”等词语的意思。学习第一自然段，想象治水前的景象，了解洪水使人们的生活非常痛苦。教学资源词语卡片、多媒体课件教
学
模
式
流
程导学 一、激趣导入，出示课题
1.介绍大禹，板书课题。
2.理解治水的意思。自学互学 二、初读课文，识记字词。
1.学生自由练读课文，要求读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
2.同桌合作读，一人一个自然段，相互正音。 悟学3.出示三组词语，检查词语认读情况。
（1）第一组:洪水泛滥、毒蛇猛兽、伤害、灾难。
A.借助拼音读准字音。
B.聚焦“灾”字，理解其意思。
C.说说读了这组词语，仿佛看到了怎样的景象。
D.出示句子，放在语境中再次练读。知道读好第二句的停顿。
（2）第二组:教训、驱赶、恢复。
A.借助拼音读准字音。