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《大禹治水》教学设计
教学目标:
1.学习用多种方法认识“洪、毒”等15个生字,书写“灾、难”2个生字,了解“泛滥”等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文第一二自然段,感受体会大禹心系百姓、为民造福的精神。
3.引导借助词句提示,学习讲述故事的开头。
教学重点:
1.用多种方法识记生字。 写好生字。
2.朗读课文,理解课文内容,感受大禹心系百姓、为民造福的精神。
教学难点:
1.理解课文内容,感受大禹心系百姓、为民造福的精神。
2.引导学生借助词句提示,讲述故事的开头。
教学准备:
学生:课前搜集、了解洪水的相关资料。
老师:词句卡片、多媒体课件。
课时:第一课时
教学过程:
图片导入,激趣揭题
1.出示黄河图片,了解黄河是我们中华民族的母亲河,她养育了我们的祖先,同时黄河经常泛滥,引出治水英雄大禹。
2.出示大禹头像,简介大禹是杰出的部落首领,最受人们爱戴,他治水有功,还发展农业生产,使百姓过上了安居乐业的生活,所以被人们尊称为“大禹”。
3.揭题:大禹为什么治水?这节课我们就来学习《大禹治水》这个流传千古的故事。