部编版《15 大禹治水》精品优质课教案设计

〈〈大禹治水〉〉第一课时教学设计

教材说明：

《大禹治水》是一个千古流传的神话故事。课文讲述了大禹十三年坚持治理洪水，三过家门而不入，最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。大禹心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。全文结构清晰，语言精练。选编本文，旨在引领学生在读故事、讲故事的语言实践中，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

教学目标:

认识“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾、难、被”等四个字，初步了解“灾难、泛滥、疏导”等词语的意思

能正确、流利地朗读课文

初步整体感知课文内容，知道课文讲了一件什么事。

教学重点：认识“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾、难、被”等四个字，初步了解“灾难、泛滥、疏导”等词语的意思

课前准备：生字卡片、多媒体课件

教学过程:

课前交流：

中国的汉字是最富有想象的文字，它把自然万物画进了文字文字里，看到这个字的意思。不信，你看（播放“治”的演变过程）

中国的汉字是中华民族的智慧象征。在汉字这四方方的世界里有无穷的魅力，所以咱们要学好汉字，用好汉字。

直接导入，简单了解禹

1、今天我们就来学习一篇有关治水的古代神话故事《大禹治水》

板书课题 大禹治水 （生书空）

师：“禹”这个字在课本里第一次出现，也是故事的主人公，再读“禹”，记住它。

2、你们对禹有什么了解?

生回答

师小结：禹是中国上古时代的圣贤帝王。他带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。因为他治水有功，被人们尊称为“大禹”。（课件出示“禹”的简介）