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《大禹治水》教学设计
教学目标：
会认识十五个生字，会写八个生字，读准两个多音字，认识新篇旁“衣字旁”，理解有生字组成的词语，写好生字
正确、流利、有感情的朗读课文
读懂课文内容，知道课文主要写的是谁，写了大禹什么事。
4、了解大禹其人、其事，更重要的是让学生感受到他身上所表现出来的吃苦耐劳、坚持不懈、一心为公、无私奉献的精神品质。
重点：了解大禹治水的艰辛经过
难点：体会大禹治服洪水的顽强意志和大公无私一心为民的奉献精神
教学准备：教学课件 心形卡片
课时：2课时
课时目标：
认读、书写生字、词语
正确、流利、有感情地朗读课文
了解课文内容，初步感知大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄人物
重难点：读中感悟，感受大禹制服洪水的顽强意志，献身精神
创设情景，视频录像导入
请同学们先看大屏幕，看过之后想说什么？请举手回答（课件：洪水图片）面对这样的情况，都是什么造成的？板书:水
什么样的水才造成淹没村庄，人们四处逃荒呢？(板书：洪水）
面对洪水该怎么办呢？对有同学说管住它或用我们今天要学的一个新词是治水（板书：治）
我们生活在这个时代是幸福的，假如遇到这样的情况，我们有先进的机器，更有一群可亲可爱的大英雄---人民解放军给我们抗洪抢险，治理洪水